转眼就来到了月考的日子。同时这也是高考前的倒数第二次考试。
“都静一静，前排第一第二位上来发一下试卷。”监考老师说完，开始分发试卷。
周宇如今在过目不忘的帮助下早已对高中知识了如指掌了，又加入了竞赛班见识过最难最艰深的部分，如今这种市里出的八校联考模拟卷已经完全难不住他了。
上午考英语语文，对他来说，此刻的语文英语，不过是在找答案，然后把答案套进最何事的格式里罢了。
语文主要考的就是记忆力和积累，试卷上的前几个选择题只是看了一眼就知道了答案。
接下来是古诗文补全，也是五个。
问，锦瑟无端五十弦下一句是什么，并对其解释。
这种题周宇想都没想就开始写，先是把一弦一柱思华年写上，然后解释这句七言绝句的意思，诗中的五十弦并非实指，而是诗人对过去美好时光的深切怀念...
一会儿功夫，周宇就已经做到了阅读理解，这反而是周宇常丢分的地方，整张试卷，前面都是在找答案，后面的作文也是按照格式来，周宇相当于开卷，只有这个阅读理解，周宇经常会看到很多难以理解，意义不明的提问，有些连作者都答不上来，纯粹是为了出题而出题。
这篇阅读考的是鲁迅朝花夕拾里关于藤野先生的一篇文章。认真读完故事，周宇确认了，30分的阅读理解，可能那15分都费劲。
问题是请试分析作者为何放弃学医，却依旧时常怀念藤野先生的原因。
这个问题分为两部分，按里说分部做答便可。放弃学医按文中来无非是感受到了霓虹人对Z国人的轻蔑，意识到如果Z国人也屈从于内在的软弱那么学什么都没用，怀念藤野先生无非是被他为师传道解惑的行为所打动，被藤野先生的人格魅力所感染。阅读理解答题只要不脱离材料，分就不会低。
可偏偏就是这不脱离材料，周宇太难做到了。学习的时间太短，学过的知识太多，导致他会进行大量的无意义联想。
不过好在周宇也不指望语文能拿高分。因为周宇的字写的潦草，没有时间练。所以周宇给自己设定的可接受分数是120分，只要能拿到，就不花额外的时间和精力去专门补习。
随后的作文也是不出所料的写了篇议论文。作文一般都是格式任选，反正这种情况周宇就写议论文，因为简单，周宇按字数把要写的内容分成五或者六个自然段，开头结尾各一个，引出论点一个，然后就是三个自然段的论据。论点在题目给的材料里，自己找出来就好了，然后随便写三个论据。唯一有点难度的反而是开头和结尾。如何写的不同质化，能让改卷子的老师有眼前一亮的感觉。
刚到了可以提前交卷的时间点，周宇就举手交卷。
老师皱着眉头过来查看了一下，看到确实是写满了就收卷了。老师也懒得看，一般这种提前交卷的要么是尖子生要么就是差生。而考场的安排座位是根据上一次考试的名次来排的。这年纪总共12个班，能排在11班考，不用多说懂得都懂。而随着周宇的举手，一时间提前交卷的也不少，还没出门就嚷嚷着要去上网。
以前周宇也会这样，抓住考试的机会11点就溜出校门能在网吧里玩到1点半继续回来考试，现在有了目标才知道这样浪费是对自己多么的不负责。
有那个时间，不如去图书馆自习室自习一下。
学校的图书馆面积约为教学楼面积的三分之二，但整体却是一个类似园林的设计，各个区域分门别类的排放着，有一种现代极简风格的对称美，空气中弥漫着书卷气，令人放松，漫步其中，不时能看见舒适的座椅供人歇息品味书籍。
周宇习惯性的用指尖触碰着书籍，想着系统能找到些漏网之鱼。
周宇喜欢这种寻找的感觉，在寻找，意味着自己没有在虚度光阴，没有迷失方向，才对得起如今自己重生的幸运。
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